La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor i el JCLIC

 Utilitzem la metàfora tutorial : l'ordinador com a tutor per tal de mostrar l'ús del ordinador en l'àmbit educatiu. 


Als anys 50 es parlava de les "màquines d'ensenyar" i que aquestes podrien instruir a l'alumne i fer-se càrrec de l'activitat docent. Aquestes màquines no van tenir gaire èxit, però amb els ordinadors va tornar a sorgir la idea de crear programes que funcionin com a tutors. La màquina pot reproduir alguns aspectes de la interacció d'un docent amb un alumne: 


Proposa activitat (docent) - Resposta ( alumne) - Avaluació ( professor)


Aquest tipus d'interacció també es possible entre ordinador - alumne. La diferència entre un ordinador i un mestre és que el mestre pot ajudar i fer raonar al alumne mentre que l'ordinador es limita a dir si és correcte o no la resposta. Per això, a l'escola es fan servir programes d'exercici i pràctica com és el cas de Jclic com un recurs dins de l'aula però sense substituir al docent.


JClic és una eina d'autor que permet al professorat crear amb facilitat recursos educatius de forma digital i esta format per un conjunt d'aplicacions informàtiques que serveixen per realitzar diferents activitats com trencaclosques, relacionar conceptes, exercicis de text, sopa de lletres, mots encreuats, etc.


Per tant, es tracta d'un material d'autoaprenentatge que esta al abast de tots els docent i pot ser utilitzar per qualsevol professor de manera autònoma, fins i tot, pot crear les seves pròpies activitats amb el Jclic Author. Així doncs per poder practicar i posar aprova els coneixements dels alumnes només cal buscar quin tipus d'activitat volem duu a terme i si ho preferim crear la nostra pròpia. Sobretot quan busquem el tipus d'activitat hem de ser molt conscient de l'edat dels nostres alumnes, i de les capacitats ja que ha de ser una eina educativa però no hem de descuidar que són jocs per tant han de ser divertits i entretinguts. 


Bé doncs, per descomptat crec que no és cap avenç el fet de substituir les persones, és a dir els mestres, per un ordinador. Però si que ho és el fet de complementar la funció del mestre amb aquest tipus de recurs, ja que és una manera dinàmica en la que el nen està aprenent. M'ha semblat molt interessant el fet de que tu mateixa puguis crear les teves pròpies activitats ja que pots enfocar-ho molt millor en el que s'ha parlat o explicat a la classe.


Imatge extreta de Google